幼兒顏色活動

本課程始終以幼兒為主，老師為支持者和合作者，活動過程中着重探索、遊戲、. 故事、實驗、討論、觀察、美勞、扮演等多元化的教學活動，激發幼兒對生活世界. 充滿的各種色彩 ...

單元二: 色彩調色盤(2 節). 單元目標. 能根據對色彩的認識與感受，拼貼出冬天的色彩景象. 活動目標. 1. 能將觀察並說初到冬天特徵及感受。 2. 能利用顏色貼出對冬天景物或 ...

0－4個月：顏色感知能力不成熟 · 4－6個月：開始感知得到更多色彩 · 2－3歲：顏色配對 · 3－3.5歲：顏色命名逐漸發展 · 3.5－4歲：可命名更多顏色 · 4歲以上：色系概念逐漸 ...

藉由讓孩子觀察身邊常見事物的多種顏色，加強對顏色的認知，以及對顏色的敏感度，利用剪貼的方式來遊戲，讓孩子在顏色配對的過程中更忙碌有趣！

帶著幼兒認識生活中運用到「染色」的各項物品，以及與「染色」有關的文化特色，如：紅龜粿、紅蛋等，，同時也認識生活週遭隨手可得的染料植物，如：洋蔥皮、鳳仙花的花瓣等。再來 ...

而在生活中到處充滿顏色，家長可以多利用機會告訴幼兒，例如：紅燈停、綠燈行、紅色車、黃色計程車、綠色小草、紅色花、藍色襪子等，以實際的物品來連結顏色，增加視覺與聽覺間 ...

一開始要讓孩子理解顏色並不容易，建議藉由配對的方式，像是找一些外觀相同，只有顏色不同的物品，讓孩子觀察並發現顏色的存在，再進一步跟孩子做顏色的命名。例如：在一堆款式 ...

1. 顏色大風吹：每個孩子觀察自己衣服上的顏色，選擇一個孩子站在中間. 喊「大風吹」「吹什麼？」「吹有__色的小朋友(可更為其他顏色)」，被. 喊到身上有該顏色的孩子就必須站 ...

紅、黃、藍、綠 還傻傻分不清楚嗎⁉️ 這個小工作不僅是幫助幼兒認識顏色，培養幼兒對色彩 的敏感度，對世界色彩構成的認知，也同時培養孩子學 習顏色名稱。

顏色偵探觀察與發現： 1.教室的玩具有好多顏色! 2.我的衣服也有顏色! 3.學校操場有好多的藍色 4.青青草地有綠色和棕色 5.最多顏色就是活動室和 遊樂場了~ 延伸繪本進行有趣 ...